金洋3国际
金洋3国际
首页-天火娱乐-首页
作者:admin    发布于:2020-08-24 12:55    文字:【】【】【
优亿在线#注册开放平台(招商主管QQ:405512)是一家专注于游戏资讯信息代理登录服务商,隶属优亿科技集团,优亿在线自创立以来以发展民族游戏文化娱乐产业为事业,致力构筑东方迪士尼娱乐乐园。优亿在线设有:娱乐,文化,游戏,旅游,小说,影视等各式各样的娱乐动态

爱玩电子游戏,孩子究竟图个啥
 
疫情带来漫长假期,原本应坐在教室里的孩子不得出门,在此期间,电子游戏成为他们释放精力的“不错”选择。
 
长期以来,在家长心中,电子游戏都与影响学习、危害身心健康等字眼挂钩。此前有研究数据显示,17.7%的青少年每天都玩电子游戏。那么爱玩电子游戏,孩子们究竟图什么?
 
赢得“成就感”
 
“成就感”是青少年们接受采访时提及最多的词。对青少年而言,除了学习,电子游戏最能满足他们的成就感。电子游戏的短期激励机制,“完美”对接青少年赢得“自信”“成就满满”的需求。
 
“打一把排位赛,只需十来分钟。如果你赢了,不停地赢,你的段位就会不断提高。想要提高段位,就要不断地击败别人。”今年刚升初二的小朱说,《王者荣耀》《和平精英》等手游是他的最爱。这些游戏皆为多人竞技游戏,战胜其他玩家是获胜的唯一途径。
 
“当我通关而其他人没通关时,就会觉得自己特别厉害。有的同学学习比我好,但是在这个方面他们没我厉害。”初三学生小杨的话,反映了不少青少年的真实心态。
 
部分青少年现实生活中不如同龄人,挫伤的自尊心在游戏里得到弥补。为了不落后于人,他们需要在游戏里不断“精进”技艺。而且,电子游戏构建的虚拟现实让玩家在游戏中受到更少约束,对于正值青春期、情绪波动大的青少年来说,这是很好的解压方式。玩游戏解决不了青少年的现实困境,却是有用的逃避手段。
 
融入朋友圈
 
除了获得“成就感”,“获取共同话题”“融入朋友圈”是青少年选择电子游戏的另一重要原因。“我所教的班级里玩游戏的孩子很多,大部分是男生,也有少部分女生。可以说,基本上所有男同学都会玩游戏。”贵州某中学老师胡言蕾说。
 
当一个集体中大多数人都聊电子游戏,不玩的人自然被孤立,电子游戏成为在群体中获得认同的重要社交工具。青少年很容易在游戏中找到兴趣相投的玩伴。
 
“学生热衷讨论共同的话题,智能手机的普及让社交更加便利化,许多学生经常通过游戏平台和朋友组队约赛,某种程度上也使他们在社交上更加有参与感。”武汉某中学教师李蕾说。
 
探索有快乐
 
“有不少单机游戏中的‘3A大作’,立意独特、制作精良、世界观宏大,只要用心体验,都会有很多收获,就如同读书一般。如果不是傻玩,我觉得还是会对人的修养有帮助。像我这种认真玩游戏的人,很多时候都会去体会其中的艺术性,否则几百块钱买个游戏不就浪费了吗?”初三的小杨说。
 
一些教育专家认为,能够在学习过程中占据主动地位,能够置身于真实的情境中去探索、交流、体验,从而有所发现时,人能够学得更好。许多电子游戏的世界观被设计得复杂、丰富、多样,一定程度上培养了青少年探索未知的兴趣和能力。
 
不过,小杨也承认,像自己这样“认真”感受游戏的并不多。“许多人都只是图简单的快乐,甚至把游戏当做炫富的场所,这并不好。”小杨说。
 
沟通引导强过严防死守
 
电子游戏利弊均有。李蕾认为,家长和学校需要引导和干预,但多大程度干预以及用什么方法干预却需谨慎,否则易引起孩子的逆反心理或厌学情绪。
 
对于父母老师管教孩子玩游戏,一些孩子认为,目前不少游戏的防沉迷系统已经做得很好了,家长口中“过度沉迷游戏”的说法无法令他们信服。
 
 
2019年8月18日,在河北省定州市新华书店,小朋友在家长的陪伴下阅读。
 
青少年沉迷游戏,常是家庭生活、亲子互动和家庭监管缺位下的补偿行为。如何做到防止沉迷,既需要家长对孩子施以更多关爱,多与孩子平等交流,也需要社会、学校的理性对待。游戏防沉迷,考验着各方面的智慧。
 
“少批评指责,多平等交流;不仅关心成绩,更多关心他们身心成长。家长应尽量多陪伴孩子参与丰富的课外活动,让他们认识游戏之外的广阔天地。”李蕾说,同时,学校对学生的教育需更加以人为本,正确引导其游戏并控制时间。这样会比一味禁止更有效。
 

脚注信息
版权所有 Copyright(C)2009-2020 金洋3 提供